Table des matières

  1. Introduction
  2. Définition 
  3. Reconnaître les antonymes 
  4. Exercices pratiques 
  5. corrigés des exercices 

Introduction

Les antonymes jouent un rôle essentiel dans l'enrichissement du vocabulaire et la compréhension de la langue française. Pour maîtriser les contraires, il est important de pratiquer à travers des exercices corrigés sur les antonymes, des exercices sur les antonymes avec préfixe, et des exercices sur les antonymes à imprimer. Que vous soyez en CM1, CE2, CM2, ou même en CE6, il existe des exercices adaptés à chaque niveau. De plus, pour faciliter l'apprentissage, vous pouvez également trouver des exercices en ligne sur les contraires, tels que les contraires CE1 exercices en ligne et les contraires CM1 exercices en ligne. Ces exercices permettent de renforcer les compétences en compréhension des antonymes de manière ludique et efficace.

Définition

Un antonyme (ou un contraire) est un mot qui a un sens opposé à celui d'un autre mot.
Exemple : Rapide et lent sont des antonymes.
Les antonymes appartiennent toujours à la même classe grammaticale.

Exemples :

  • Adjectifs : connu / inconnu

  • Noms : bonheur / malheur

  • Verbes : allumer / éteindre

  • Adverbes : rapidement / lentement

  • Prépositions : avant / après

Souvent, les mots ont plusieurs sens. Un même mot peut donc avoir plusieurs antonymes, correspondant à ses différents sens.

Exemples :

  • dur / mou (matériau dur / mou)

  • dur / souple (pinceau à poils durs / souples)

  • dur / moelleux (lit dur / moelleux)

  • dur / facile (exercice dur / facile)

  • dur / doux (hiver dur / doux)

  • dur / indulgent (une personne dure / indulgente)

Les antonymes peuvent être utilisés pour éviter une phrase négative.
Exemple :

  • Il n'est pas travailleur. → Il est paresseux.

Reconnaître les antonymes

Un antonyme peut être un mot qui ne ressemble pas du tout au mot auquel il s'oppose.
Exemples :

  • petit / grand

  • joie / tristesse

  • aimer / détester

Il peut avoir un radical commun avec le mot auquel il s'oppose ; c'est l'ajout d'un préfixe ou d'un élément savant qui crée l'opposition 

Exemples :

  • animé / inanimé → C'est l'ajout du préfixe in- qui marque l'opposition.

  • hyperthermie / hypothermie → C'est l'ajout des préfixes hyper- (excès) et hypo- (insuffisance) qui marque l'opposition.

Les antonymes sont signalés par antonyme ou contraire (ou par leurs abréviations ant. ou anton. ou contr.) dans les dictionnaires .
Exemple : oiseux, oiseuse (adj.) - Contraires : important, utile.

Mémo visuel

  • Sens opposés ←

  • Les antonymes

  • Même classe grammaticale

Exercices pratiques 

Exercice 1

Relie les antonymes :

a. proche
b. immense
c. chaleur
d. monter
e. jeune

  • lointain

  • minuscule

  • fraîcheur

  • descendre

  • vieux

Exercice 2

Complète avec l'antonyme de doux qui convient :

a. Il est doux avec moi, alors qu'il est __________ avec toi.
b. Cette pêche est __________, ces groseilles sont __________.
c. Il n'a pas eu un prix doux pour __________, le prix était __________.
d. Leïla aime la moutarde __________, puis elle devient __________ avec toi.
e. D'abord la pente est douce, __________.

Exercice 3

Complète avec l'antonyme des mots entre parenthèses :

a. Nous sommes __________ (peureux).
b. Les légumes sont __________ (crus).
c. La route est __________ (mouillée) à midi.
d. L'avion __________ (atterrit) lentement.
e. Il mange trop __________.
f. Le __________ règne ici (bruit).

Exercice 4

Forme un antonyme en ajoutant un préfixe aux mots suivants :

a. efficace
b. patient
c. coiffer
d. compatible
e. poli
f. habiller
g. limité
h. respectueux

Exercice 5

Fais de ces phrases négatives des phrases affirmatives en utilisant un antonyme :

a. Il n'est pas possible de dormir ici.
b. Ce film est adapté aux petits, il n'est pas long.
c. Cette affirmation n'est pas vraie.
d. Il n'est pas précis dans ses mesures.
e. Il n'a pas gagné la partie.

Corrigés des exercices 

Exercice 1

a. proche : lointain
b. immense : minuscule
c. chaleur : fraîcheur
d. monter : descendre
e. jeune : vieux

Exercice 2

a. Il est doux avec moi, alors qu'il est dur avec toi.
b. Cette pêche est douce, ces groseilles sont acides.
c. Il n'a pas eu un prix doux pour son nouveau matelas, le prix était élevé.
d. Leïla aime la moutarde douce, je préfère la moutarde forte.
e. D'abord la pente est douce, puis elle devient raide.

Exercice 3

a. Nous sommes courageux / téméraires.
b. Les légumes sont cuits.
c. La route est sèche.
d. L'avion décolle à midi.
e. Il mange trop vite / rapidement.
f. Le silence règne ici.

Exercice 4

a. inefficace
b. impatient
c. décoiffer
d. incompatible
e. impoli
f. déshabiller
g. illimité
h. irrespectueux

Exercice 5

a. Il est impossible de dormir ici.
b. Ce film est adapté aux petits, il est court.
c. Cette affirmation est fausse.
d. Il est imprécis dans ses mesures.
e. Il a perdu la partie.